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Humanismus, Renaissance (1350 - 1600)
1.1 Begriff
Renaissance [frz. = Wiedergeburt] und Humanismus
europäische Bewegung, besonders in Italien vertreten
Gegenbewegung zur Scholastik und der kirchlichen Autorität
Früh- (1420-1500), Hoch- (1500-1533) und Spätrenaissance (1533-1600)
Wiedergeburt des Gedankenguts aus der Antike (allseitig ausgebildete
Menschlichkeit, individuelle Persönlichkeitsentfaltung, »Der Mensch
ist das Maß aller Dinge«)
1.2 Historischer Hintergrund
Entdeckung Amerikas (1492)
frühkapitalistische Tendenzen (Fugger) um 1600
durch den Humanismus bedingte neue astronomische Erkenntnisse, Erfindungen,
Weltbildsveränderung
erhebliche Kostenersparnisse bei der Buchherstellung durch Gutenbergs
Buchdruckmaschine mit beweglichen Lettern (1445), Bücher erfahren
eine größere Verbreitung
Reformation (Suche nach neuen besseren Formen)
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1.3 Weltbild und Lebensgefühl
Es entsteht in den Städten ein selbstbewußtes Bürgertum, das
handelt (Fernhandel) und produziert. Um dabei erfolgreich zu sein,
muß es genau beobachten, offen für Experimente sein und Bildung
besitzen:
Entgrenzung der Welt: Entstehung neuer Wissenschaften -
z.B Astronomie, Physik, Medizin, Chemie, Technik - führen zur
Entdeckung neuer Kontinente (Kompaß, Sextant...), zu einer neuen
Einschätzung
von Raum und Zeit (Erfindung der mechan.Uhr, Fernrohr) und zur
Entschlüsselung vieler Geheimnisse der Natur. Durch das Schießpulver
verlieren die Ritter ihre Existenzberechtigung - der Adel verliert
an wirtschaftl. und politischer Macht.
Alphabetisierung: Der Buchdruck erlaubt eine weitere Verbreitung
der Bibel und anderer Literatur in der Volkssprache. Bildung und
Gelehrsamkeit breiten sich aus, Religiosität wird auch zur individuellen,
ja sogar intimen Angelegenheit, wenn sich der Einzelmensch privat
mit Gott unterhält.
Individualisierung: Die Menschen lösen sich aus ihren Gruppen,
in die sie eingebettet und auch kontrolliert waren. Sie lösen
sich von den alten Autoritäten; es gibt nicht nur mehr eine offizielle
Interpretation der Bibel: Die Glaubenseinheit zerbricht: Luther
und die Reformation, Bauernkriege, religiöse Bewegungen (Häresien)
gegen die Autorität und Korruption der Kirche und die sie schützende
Zentralmacht.
Die Zentralmacht (Kaiser) verliert im deutschen Sprachraum
den Kampf gegen die Fürsten; es entstehen absolut regierte Regionalfürstentümer
(Territorialstaaten): Sie werden durch Beamte (Bürger) verwaltet,
und militärisch stützen sich die Fürsten auf Söldnerheere, die durch
Steurern bezahlt werden. Diese wiederum müssen durch den Ausbau
der Verwaltung eingehoben werden. In England und Frankreich entstehen
durch die Erblichkeit des Königtums und durch den Ausbau der Bürokratie
Nationalstaaten.
Das Bürgertum fordert seinen Anteil an gesellschaftlicher
und politischer Macht; das Ziel ist der unbehinderte Handel und
der freie Fluß des Geldes - Kapitalismus.
Eine Gesellschaft im Umbruch, die ihr Legitimationsgebäude eingebüßt
hat, weist meist hohe Mobilität, ein recht hohes Aggressionspotential
und Instabilität auf. Dies erfordert neue Kontrollmechanismen:
Im 16./17 Jh. wurde auf zwei Arten versucht, die Menschen zu disziplinieren:
Die alten Machthaber übten Druck von außen aus:
Gegenreformation, 1534 Gründung des Jesuitenordens, Religionskriege
- Inquisition: seit dem 13.Jh. Vorgehen gegen Ketzer, Hexen usw.,
seit 1542 Kampf gegen die Naturwissenschaften, die sich von der
Theologie gelöst hat (Giordano Bruno, Galileo Galilei)
- Judenverfolgungen, Internierung von Randgruppen (Leprakranke,
Wahnsinnige ...)
- Ohrenbeichte und Zölibat.
Die neuen "Machthaber" veränderten die Anforderungen
an die Menschen und schufen den "Bürger" und damit neue
gesellschaftliche Strukturen:
- statt Geboten und Verboten durch "äußere" Mächte wird
Selbstkontrolle propagiert: das Individuum hat sein Gewissen
zu erforschen (Tagebuch im Puritanismus)
- nicht mehr die Geburt bestimmt den Platz des einzelnen in der
Gesellschaft, sondern seine Leistung: neue Werte wie Fleiß, Leistung,
Ausdauer usw.
- die Familie übernimmt von der Gruppe die Verantwortung für den
einzelnen; sie wird als Produktions-gemeinschaft zur Erziehungsinstitution
(gechlechtsspezifische Erziehung der Kinder)
- die Zweiteilung des Individuums in Körper und Geist findet statt:
der Körper, die Bedürfnisse sollen durch den Verstand kontrolliert
und unterdrückt werden (Manierenbücher, Weitsicht und Planung
sind gefragt). Mehr unter Einzeldarstellungen
1.4 Gegenströmungen (Unterperioden)
Wunsch des Machterhalts der Kirchen und des Adels gegen den
"Zeitgeist",
Beginn der Gegenreformation
2. Wissenschaft
Kolumbus entdeckt Amerika,
Behaim erfindet den Globus, Henlein die Taschenuhr (Navigation),
Gutenberg den Buchdruck
Galilei entwickelt das kopernikanische Weltbild weiter,
Die Neuerfindung des Schiesspulvers (Berthold Schwarz) lässt
Ritter veralten.
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3. Kunst
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4.1 Bevorzugte Formen der Dichtung
Meistersang
Volkslied (entstanden aus der niederen Minne) Helden-, Ritter-,
Abenteuerromane
Fabeln, Novellen, Schwänke, Fazetien (gesammelt und gebündelt herausgegeben)
Andachts-, Gebets-, Sterbebüchlein, Benimmbücher
Streitgespräche, Fastnachtspiele (Verspottung), Narrenliteratur
(Till Eulenspiegel)
Volksbücher (Historia von D. Johann Fausten, Die Schildbürger)
Religiöse Werke (Hexenhammer)
4.2 Vertreter / Werke
| Humanismus, Renaissance
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| Sebastian
Brant: Das
Narrenschiff |
| Erasmus von Rotterdam
Bedeutender Vertreter des Humanismus, feine Ironie, Gegner
religiöser Radikalisierung, Das Lob der Torheit |
| Johann Fischart |
| Johann Geiler von Kaisersberg |
| Ulrich
von Hutten
Unterstützung Luthers, 2. Teil der Dunkelmännerbriefe
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| Martin
Luther
Reformator, 1517 Thesenveröffentlichung, Das Neue Testament
Deutsch, Übersetzung der Bibel um 1534 ins Deutsche in
einer »allgemein verständlichen Sprache«, Flugschriften Von
der Freiheit eines Christenmenschen und An den christlichen
Adel deutscher Nation Kirchenlieder, Aphorismen |
| Thomas Murner |
| Hans
Sachs
Meistersang (entstanden aus höfischem Minnesang), Antifeudale
Satire, verkehrte Welt: Umkehrung stadtbürgerlicher Leistungsprinzipien,
Moralisierung: Durchsetzung des Realitätsprinzips, Hinführung
zu bürgerlichen Tugenden, Der fahrende Schüler im Paradies,
Das
Kälberbrüten, Das heiße Eisen |
| Johann von Tepl
Der
Ackermann aus Böhmen, (Streit zwischen Ackermann und Tod)
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| Jörg Wickram |
| Jakob Wimpfeling |
| Elsässische
Werkstatt von 1418 |
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Werkstatt
des Diebold Lauber |
| Schwäbische
Werkstatt des Ludwig Henfflin |
| Scriptorium
- Buchproduktion im Mittelalter |
5. Einzeldarstellungen,
Materialien, Quellen
Zur
Leittabelle Literaturgeschichte,
Zur
Zeittafel Allgemeine Geschichte, Zur
Dichterliste nach Epoche
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